民主的呼喚:同學,你知道六四所代表的意義嗎?
(編按:我們在此發表一篇由IMT在台灣的同情者撰寫的一篇文宣,向在地的學生們解釋1989年天安門事件和學運的由來以及它如何被摧毀的,並解釋這個歷史經驗如何為台灣和中國的勞工和學生指出一個抗爭方向。)
(編按:我們在此發表一篇由IMT在台灣的同情者撰寫的一篇文宣,向在地的學生們解釋1989年天安門事件和學運的由來以及它如何被摧毀的,並解釋這個歷史經驗如何為台灣和中國的勞工和學生指出一個抗爭方向。)
(编按:我们在此发表一篇由IMT在台湾的同情者撰写的一篇文宣,向在地的学生们解释1989年天安门事件和学运的由来以及它如何被摧毁的,并解释这个历史经验如何为台湾和中国的劳工和学生指出一个抗争方向。)
5月28日,在法国马赛市福斯湾港(Fos)工作的码头工人拒绝装载沙特阿拉伯货船Bahri Tabük号,由于该货船的目的是将法国武器运往沙特阿拉伯,增援沙特政权在也门发动的野蛮战争。